| Ulusal | Hakemli / Endekste taranmıyor | Türkiye’de Değerler Eğitimi Araştırmalarına Genel Bakış: Metasentez Çalışması | Özgün Makale | GÜNDÜZ GÜLTEN FERYAL, YERLİ FATMA SERPİL | Kırklareli Üniversitesi Sosyal Bilimler Dergisi, | ss. 1 - 38, 2023 |
| Ulusal | Hakemli / TR DİZİN | İlkokullarda Kullanılan İngilizce Ders Kitaplarındaki Değerlerin İncelenmesi | Özgün Makale | GÜNDÜZ GÜLTEN FERYAL, ÖZIŞIK CEM | Yaşadıkça Eğitim Dergisi, | ss. 441 - 466, 2023 |
| Ulusal | Hakemli / TR DİZİN | 2017 Bilişim Teknolojileri Ve Yazılım Dersi Öğretim Programının Ortaokul 5.Sınıf Öğrenci Görüşlerine Göre Değerlendirilmesi: Eskişehir İli Örneği | Özgün Makale | GÜNDÜZ GÜLTEN FERYAL,KUZU DEMİR ELİF BUĞRA | Trakya Eğitim Dergisi, | ss. 1024 - 1041, 2020 |
| Ulusal | Hakemli / TR DİZİN | Türkiye, İran ve Hollanda Rehberlik ve Psikolojik Danışmanlık/Sosyal Hizmetler Lisans Programlarının Karşılaştırılması | Özgün Makale | GÜNDÜZ GÜLTEN FERYAL,Momeni Shabani Sevil | Turkish Studies - Educaitonal Sciences, | ss. 3387 - 3414, 2020 |
| Ulusal | Hakemli / TR DİZİN | Opinions of primary school teachers in relation to effectiveness and applicability of design skill workshops | Özgün Makale | GÜNDÜZ GÜLTEN FERYAL | Turkish Online Journal of Qualitative Inquiry, | ss. 533 - 570, 2020 |
| Ulusal | Hakemli / EBSCHOhost, Türk Eğitim İndeks | Neden-Sonuç Modeline Dayalı Öğretimin İlköğretim Öğrencilerinin Bilişim Etiği ile İlgili Davranışlarına Etkisi | Özgün Makale | ERİŞTİ BAHADIR,GÜNDÜZ GÜLTEN FERYAL | Eğitim Bilimleri ve Uygulama, | ss. 25 - 47, 2011 |
| Ulusal | Hakemli / Endekste taranmıyor | İçerik Türüne Dayalı Öğretim Yaklaşımının Kural Öğretimi Üzerindeki Etkililiği | Özgün Makale | GÜNDÜZ GÜLTEN FERYAL,ERİŞTİ BAHADIR | Pegem Eğitim ve Öğretim Dergisi, | ss. 63 - 74, 2012 |
| Ulusal | Hakemli / TR DİZİN | ACRA-Yükseköğretim Öğrenme Stratejileri Ölçeğiinin Uyarlanması Çalışması | Özgün Makale | GÜNDÜZ GÜLTEN FERYAL,SÖNMEZ BELGİN,Selvi Kıymet | Anadolu Üniversitesi Sosyal Bilimler Dergisi, | ss. 1 - 14, 2014 |
| Ulusal | Hakemli / TR DİZİN | ACRA-Kısaltılmış Öğrenme Stratejileri Ölçeğinin Lise Öğrencilerine Uyarlanması: Geçerlik ve Güvenirlik Analizi | Özgün Makale | SÖNMEZ Belgin,GÜNDÜZ GÜLTEN FERYAL,Selvi Kıymet | İlköğretim Online, | ss. 1241 - 1259, 2015 |
| Uluslararası | Hakemli / Journals Indexed in Eric | Developing a ”Self-directed Learning Preparation Skills Scale for Primary School Students”: Validity and Reliability Analyses | Özgün Makale | GÜNDÜZ GÜLTEN FERYAL,Selvi Kıymet | Universal Journal of Educational Research, | ss. 2317 - 2334, 2016 |
| Uluslararası | Hakemli / SSCI | A Proposal Of Teacher-Supported Model For Developing Primary School Students’ Self-Directed Learning Skills (PTSSDLM) | Özgün Makale | GÜNDÜZ GÜLTEN FERYAL,Selvi Kıymet | TED EĞİTİM VE BİLİM, | ss. 167 - 198, 2016 |
| Uluslararası | Hakemli / EBSCHO, ERIH PLUS | Developing a self-directed learning implementation skills scale for primary school students: Validitey and Reliability Analysis | Özgün Makale | GÜNDÜZ GÜLTEN FERYAL,Selvi Kıymet | AGATHOS, | ss. 103 - 124, 2016 |
| Ulusal | Hakemli / TR DİZİN | Comparison of 2017 5th Grade Information Technologies and Software Course Draft Curriculum and 2012 Information Technologies and Software Course Curriculum | Özgün Makale | GÜNDÜZ GÜLTEN FERYAL,KUZU DEMİR ELİF BUĞRA | Turkish Online Journal of Qualitative Inquiry, | ss. 147 - 175, 2018 |
| Ulusal | Hakemli / TR DİZİN | Öğrenmeyi Öğrenme Üzerine Ev Temelli Aile Katılımı Çalışması | Özgün Makale | GÜNDÜZ GÜLTEN FERYAL | Yaşadıkça Eğitim, | ss. 275 - 305, 2019 |
| Ulusal | Hakemli / TR DİZİN | Öğretmen Adaylarının Akademik Erteleme Davranışları ile Bilişsel Farkındalık Düzeyleri Arasındaki İlişki | Özgün Makale | VURAL LEVENT,GÜNDÜZ GÜLTEN FERYAL | İlköğretim Online, | ss. 307 - 330, 2019 |
| Uluslararası | Hakemli / Journals Indexed in Eric | Development of a Scale for Students in Evaluating 2017 Information Technology and Software Curriculum | Özgün Makale | KUZU DEMİR ELİF BUĞRA,GÜNDÜZ GÜLTEN FERYAL | International Journal of Instruction, | ss. 313 - 330, 2019 |
| Ulusal | Hakemli / TR DİZİN | Views of the parents of secondary school students on supporting their children’s learning | Özgün Makale | GÜNDÜZ GÜLTEN FERYAL | Uluslararası Eğitim Programları ve Öğretim Çalışmaları Dergisi, | ss. 145 - 178, 2019 |
| Uluslararası | Hakemli / Journals Indexed in Eric | The Relationship Between Academic Procrastination Behaviors of Secondary School Students, Learning Styles and Parenting Behaviors | Özgün Makale | GÜNDÜZ GÜLTEN FERYAL | International Journal of Contemporary Educational Research, | ss. 253 - 266, 2020 |
| Uluslararası | Hakemli / Journals Indexed in Eric | Evaluation of 2017 Information Technology and Software Course Curriculum According to Teachers’ Views: The Case of Eskişehir | Özgün Makale | GÜNDÜZ GÜLTEN FERYAL,KUZU DEMİR ELİF BUĞRA | Malaysian Online Journal of Educational Technology, | ss. 59 - 83, 2020 |
| Uluslararası | Hakemli / Journals Indexed in Eric | The Investigation of Parents’ Interactions and Their Children’s Learning Levels at Parental Coaching Carried out over Social Network | Özgün Makale | GÜNDÜZ GÜLTEN FERYAL | Universal Journal of Educational Research, | ss. 491 - 518, 2018 |
| Ulusal | Bilimsel Kitap | Cumhuriyet'in 100.Yılına Armağan Çağdaş Gelişmeler Işığında Eğitimde Program Geliştirme ve Değerlendirme | Program Teorileri, GÜNDÜZ GÜLTEN FERYAL | Pegem Akademi, 0 | 978-625-6810-93-8 | 28 - 57, 2023 |
| Uluslararası | Bilimsel Kitap | Kendi Kendine Öğrenme | Öğretici Destekli Kendi Kendine Öğrenme Modelinin Uygulanmasına Yönelik Etkinlik Örnekleri, GÜNDÜZ GÜLTEN FERYAL,Selvi Kıymet | Pegem Akademi, 0 | 978-605-241-697-6 | 208 - 318, 2019 |
| Uluslararası | Bilimsel Kitap | Kendi Kendine Öğrenme | Alanyazındaki Kendi Kendine Öğrenme Modelleri, GÜNDÜZ GÜLTEN FERYAL | Pegem Akademi, 0 | 978-605-241-697-6 | 69 - 88, 2019 |
| Uluslararası | Bilimsel Kitap | Kendi Kendine Öğrenme | Alanyazındaki Kendi Kendine Öğrenme İle İlgili Ölçme Araçları, GÜNDÜZ GÜLTEN FERYAL | Pegem Akademi, 0 | 978-605-241-697-6 | 90 - 123, 2019 |
| Uluslararası | Bilimsel Kitap | Eğitim Bilimleri: Teori, Güncel Araştırmalar ve Yeni Eğilimler | Meta-Değerlendirme: Program Değerlendirmedeki Önemi Nedir ve Nasıl Yapılmalıdır?, GÜNDÜZ GÜLTEN FERYAL | IVPE Yayıncılık, 0 | 978-9940-46-049-5 | 277 - 297, 2020 |
| Uluslararası | Bilimsel Kitap | Effective ELT Practices Across Turkey | Teaching English Based on Movies and Web 2.0 Technologies, ÖZIŞIK CEM, GÜNDÜZ GÜLTEN FERYAL | Pegem Akademi, 1 | 978-625-7582-17-9 | 159 - 178, 2021 |
| Ulusal | Bilimsel Kitap | Öğrenme Stili Modelleri ve Uygulama Örnekleri Kılavuz Kitabı | NASSP Öğrenme Stili Modeli, GÜNDÜZ GÜLTEN FERYAL | Vizetek Yayıncılık, 0 | 978-605-72552-1-1 | 587 - 622, 2023 |
| Uluslararası | Bilimsel Kitap | Instructional Process and Concepts in Theory and Practice Improving the Teaching Process | Instructional Techniques, GÜNDÜZ GÜLTEN FERYAL | Springer, 1 | 978-981-10-2518-1 | 147 - 232, 2016 |
| Uluslararası | Bilimsel Kitap | Kendi Kendine Öğrenme | Öğretici Desteki Kendi Kendine Öğrenme Modeli Yürütme Becerileri ve Ölçeği, GÜNDÜZ GÜLTEN FERYAL | Pegem Akademi, 0 | 978-605-241-697-6 | 161 - 206, 2019 |
| Uluslararası | Özet bildiri | Okul Öncesi Öğrencilerinin Öğrenme Stillerinin Belirlenmesinde Çizdikleri Resimlerin Kullanılabilirliğinin İncelenmesi | Türkçe | TÜRKİYE | 05.09.2022 |
| Uluslararası | Özet bildiri | Eğitimde Değerler Eğitimi Konulu Çalışmalara Genel Bakış: Meta Sentez Çalışması | Türkçe | TÜRKİYE | 26.06.2022 |
| Uluslararası | Özet bildiri | Eğitimde Aile Katılımı Konulu Çalışmalara Genel Bakış: Metasentez Çalışması | Türkçe | TÜRKİYE | 26.06.2022 |
| Uluslararası | Özet bildiri | Öğretmenlerin Teknoloji Kabul ve Kullanım Düzeyleri ile Yöneticilerinin Teknolojik Liderlik Rollerine Yönelik Algıları Arasındaki İlişki | Türkçe | TÜRKİYE | |
| Ulusal | Özet bildiri | Öğretim Elemanların ve Öğretmen Adaylarının Eğitimde Metaverse Kullanımına İlişkin Görüşleri | Türkçe | TÜRKİYE | 14.07.2023 |
| Uluslararası | Özet bildiri | Ortaokul Öğrencilerinin Okul Motivasyonları ile Öğretmenlerinin Yakınlık Davranışları Arasındaki İlişki | Türkçe | TÜRKİYE | 26.02.2020 |
| Uluslararası | Özet bildiri | İlkokul ve Ortaokul Öğretmenlerinin Uzaktan Eğitime Yönelik Beklenti ve Önerileri | Türkçe | 28.10.2020 | |
| Ulusal | Özet bildiri | ACRA-Yükseköğretim Öğrenme Stratejileri Ölçeğinin Uyarlanması Çalışması | Türkçe | TÜRKİYE | 29.09.2012 |
| Uluslararası | Özet bildiri | Eğitimi Destekleme ve Yetiştirme Kurslarının Öğretmen ve Öğrenci Görüşlerine Göre Değerlendirilmesi | Türkçe | TÜRKİYE | 24.10.2015 |
| Uluslararası | Özet bildiri | The identification of secondary schools parents’ opinions about their support activitiesin their children’s learning | Türkçe | TÜRKİYE | 30.10.2016 |
| Uluslararası | Özet bildiri | Ortaokul 5.sınıf Velilerine Yönelik Sosyal Ağ Üzerinden Gerçekleştirilen Veli Koçluğu | Türkçe | 22.05.2015 | |
| Uluslararası | Özet bildiri | Ortaokul 5.sınıf Bilişim Teknolojileri ve Yazılım Dersi Öğretim Programının Değerlendirilmesine Yönelik Öğrenci Ölçeğinin Geliştirilmesi | Türkçe | 04.05.2018 | |
| Ulusal | Özet bildiri | İlköğretim İkinci Kademe Alan Öğretmenlerinin Ölçme-Değerlendirme Sürecine Yönelik Hizmetiçi Eğitim Gereksinimlerinin Belirlenmesi (Eskişehir İli Örneği) | Türkçe | TÜRKİYE | 15.05.2010 |
| Uluslararası | Özet bildiri | Türkiye, İran ve Hollanda’da Ortaokul ve Liselere Rehberlik ve Psikolojik Danışmanlık Öğretmeni/Uzmanı Yetiştiren Lisans Programlarının Karşılaştırılması | Türkçe | TÜRKİYE | 17.11.2019 |
| Uluslararası | Özet bildiri | Views of Secondary School Students’ Parents on Parent Academy Programs | Türkçe | TÜRKİYE | 22.06.2019 |
| Uluslararası | Özet bildiri | Evaluation of 2017 Secondary School ICT Course Curriculum According to Teacher and Student Views | Türkçe | TÜRKİYE | 12.10.2019 |
| Uluslararası | Özet bildiri | The Relatioship Between Students’ Academic Procrastination Behaviours and Learning Styles and Parental Behaviour | Türkçe | TÜRKİYE | 12.10.2019 |
| Uluslararası | Özet bildiri | Araştırma Görevlilerinin Eğticilerin Eğitimi Programına İlişkin Görüşleri: İstanbul Kültür Üniversitesi Örneği | Türkçe | TÜRKİYE | 23.02.2020 |
| Ulusal | Özet bildiri | Eğitim Fakültesi Öğrencilerinin Bilişüstü Öğrenme Stratejileri ile Bilişsel Esneklik Düzeyleri Arasındaki İlişki | Türkçe | TÜRKİYE | 14.05.2020 |
| Ulusal | Özet bildiri | Lise Öğrencilerine Yönelik ACRA Öğrenme Stratejileri Ölçeği: Geçerlik ve Güvenirlik Çalışması | Türkçe | TÜRKİYE | 10.09.2013 |
| Ulusal | Özet bildiri | Neden-sonuç modelinin ilköğretimde etik kuralların öğretiminde kullanılabilirliği: Öğrenme düzeyi ve öğrencilerin öğretme-öğrenme sürecinin niteliğine ilişkin görüşlerine etkisi | Türkçe | TÜRKİYE | 20.04.2009 |
| Uluslararası | Özet bildiri | A proposal of teacher-supported model developing primary school students’xx self-directed learning skills | İngilizce | 25.03.2015 | |
| Uluslararası | Özet bildiri | 2017 Bilişim Tekonolojileri ve Yazılım Dersi Taslak Öğretim Programının 2012 Bilişim Teknolojileri ve Yazılım Dersi Öğretim Programı ile Karşılaştırarak Değerlendirilmesi | Türkçe | 28.10.2017 |